El Enfoque Formativo en la Evaluación de Aprendizajes

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Te has preguntado, ¿qué es la evaluación?, ¿cuál es la evaluación formativa?, ¿Cuáles son los tipos de evaluación?, etc. Estás en el lugar correcto, te invito a leer esta sección y a conocer algunos instrumentos de evaluación que podrías emplear en tu clase, así como una estrategia basada en la asignación de insignias.

Cartel: ''La Evaluación Formativa y su aplicación en el aula''.

Maestro de secundaria, ¿te has visto en la incomoda situación en la que tus alumnos no entregan tareas o trabajos, o no logran los objetivos planteados en tu secuencia didáctica? Entendemos lo que te pasa, por eso es que aquí te proponemos las siguientes soluciones en el marco de la evaluación formativa.

''En la actualidad, se insiste en la importancia de que el propósito de la evaluación en el aula sea mejorar el aprendizaje y desempeño de los alumnos mediante la creación constante de mejores oportunidades para aprender, a partir de los resultados que aquéllos obtienen en cada una de las evaluaciones que presentan durante un ciclo escolar. Significa dejar atrás el papel sancionador y el carácter exclusivamente conclusivo o sumativo de la evaluación de aprendizajes, por uno más interesado en conocer por qué los alumnos se equivocan o tienen fallas para que, una vez identificadas las causas, sea posible ayudarlos a superarlas. en esto consiste lo que hemos denomina- do el enfoque formativo de la evaluación de los aprendizajes.'' (Secretaría de Educación Pública, 2011).

Por esta razón, proponemos evaluar las actividades de la mano de un instrumento que sirva como guía en la evaluación de la obtención de los aprendizajes por parte de los alumnos, la elección del instrumento de evaluación va en función de la actividad por realizar, y debe de darse a conocer al alumno previo a la explicación de la tarea. Sin dejar de lado, las habilidades, actitudes y valores; elementos básicos del currículo, los cuales se evaluarán de manera formativa, es decir, durante el proceso en que se da la secuencia didáctica. Se llevará a cabo mediante la obtención de insignias a lo largo de la sesión.

El docente creará las insignias en función de la actividad a realizar, así como los logros que se desean alcanzar en función de las habilidades, actitudes y los valores. En caso de que la actividad implique una estrategia como el trabajo colaborativo, también puedes destinar insignias para la socialización y comunicación dentro del equipo. Las insignias deben de tener un valor, el cuál se va sumando con las diferentes insignias y sus puntajes respectivos. Las insignias para mejor beneficio pueden estar relacionadas con la calificación final del trabajo, sumando o aumentando décimas de punto en caso de adquirir más de los puntos establecidos previamente.

A continuación, se ejemplifica un instrumento, para llevar a cabo una evaluación de los aprendizajes esperados exclusivamente, se trata de una lista de cotejo la que sirve al alumno y al profesor como orientación para reconocer su eficiencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. De manera conjunta se retroalimentación al estudiante a partir de cada aspecto haciendo saber sus áreas a mejorar.

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo para evaluar un ''Proyecto Comunitario''.

Como ya se mencionó, también proponemos de un ranking virtual, en el que se asignen diferentes insignias dependiendo la tarea cumplida, las insignias tienen un valor en estrellas, las cuales dan un total de 140 estrellas. Están orientadas para obtenerse a lo largo del desarrollo del Proyecto Comunitario que los alumnos llevan a cabo y tiene que ver con la adquisición de habilidades, actitudes, valores y características básicas del trabajo en equipo.

 

Al implementar esta estrategia de evaluación formativa, el docente puede llegar a motivar a los alumnos a entregar tareas y actividades, ya que serán recompensados en su esfuerzo con una o más insignias, las cuales van acumulándose y a su vez incrementando el nivel del estudiante en el ranking. Este último, se usará en un AVA, utilizando una base de datos en Excel, a la que los alumnos podrán tener acceso en todo momento, con una conexión wi-fi, como lectores.

 

A continuación, se muestran las insignias categorizadas en Habilidades, Actitudes y Valores, y Trabajo en equipo, acompañadas de una breve descripción para su obtención.

Ranking de insignias para un ''Proyecto Comunitario'':

Insignias imagen: